Внеурочная деятельность для 1 класса
Выбрать пособия
Разработана в соответствии с требованиями ФГОС
Учебно-методический комплект для реализации внеурочной деятельности в 1 классе включает:
Методическое пособие
адресовано учителям начальных классов, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, родителям - всем, кто заинтересован в развитии детей
Рабочая тетрадь
адресована учащимся первых классов для групповых и индивидуальных занятий по развитию познавательных процессов и формированию универсальных учебных действий
Дидактический материал
материал многолетнего пользования для проведения групповых и индивидуальных занятий включает бумажное приложение «Силуэты» и электронный дидактический материал для 1 класса
Учебно-методическое пособие для педагога
Использование пособия позволяет педагогу, без больших временных затрат, организовать и проводить внеурочные занятия с учащимися 1 класса по общеинтеллектуальному направлению.
Предлагаемые в учебно-методическом пособии методы и приемы по организации внеурочной деятельности c первоклассниками позволяют воспитать и сохранить устойчивый интерес детей к познавательной деятельности, научить ребенка получать удовольствие и радость от интеллектуальных занятий. Формы и методы организации контроля и оценки результатов, позволяют отражать достижения и отмечать индивидуальный прогресс каждого ребёнка.
Готовая к использованию рабочая программа
Программа внеурочной деятельности для 1 класса направлена на развитие познавательных процессов и формирование универсальных учебных действий у учащихся первых классов. Особое внимание в программе уделяется развитию зрительного и слухового восприятия, произвольного внимания, формированию и совершенствованию внутреннего плана действий. Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебно-тематическое планирование
В учебно-тематическом планировании указаны основные виды деятельности учащихся, темы занятий, последовательность их изучения, количество часов, выделяемых на изучение темы, а также цель и задачи каждого занятия.
Подробные сценарии занятий
В учебно-методическом пособии представлено подробное описание внеурочных занятий, даны инструкции к каждому заданию, контрольные ответы, критерии и шкалы оценивания результатов учебной деятельности.
Апробировано
Рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь по внеурочной деятельности для 1 класса представляет комплексный материал специально разработанных и апробированных заданий и упражнений по развитию познавательных процессов и формированию универсальных учебных действий младших школьников. Пособие создано с огромным желанием помочь педагогам и родителям воспитывать у детей с первых дней обучения в школе познавательный интерес, познавательную активность. Рабочая тетрадь включает задания на развитие:
- Внутреннего плана действия
- Слухового и зрительного восприятия
- Мелкой моторики и зрительно-двигательной координации
- Внимания: устойчивости, концентрации, переключения, распределения и объема
- Различных видов памяти
- Произвольного внимания
- Логического и пространственного мышления
- Творческого мышления, подвижности и гибкости мышления
На основе разработанных заданий первоклассник учится:
- Прогнозировать, осознавать границы собственных знаний и умений
- Ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, или еще неизвестно
- Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей
- Оценивать правильность выполнения своих действий
- Контролировать свои действия, приложенные усилия и соотносить их с результатами своего труда
- Развивать способность к рефлексии
- Учиться принимать на себя ответственность за результаты своих действий
Электронный дидактический материал
Электронный дидактический материал обеспечивает развитие произвольного внимания, объема зрительной памяти, устойчивости внимания, конструктивного мышления; способствует созданию условий для формирования и совершенствования внутреннего плана действий школьника, позволяет организовать работу так, чтобы дети смогли узнать свой результат сразу же после выполнения задания, а не через некоторое время, когда уже исчезает интерес узнать: "Как я выполнил: правильно или с ошибками?"
“Силуэты”
Дидактический материал “Силуэты” способствует развитию пространственных представлений, комбинаторных способностей, воображения, образного мышления, мелкой моторики и формированию волевых качеств личности.
Дидактический материал
Общеинеллектуальное направление
Содержательные линии внеурочной деятельности в 1 классе:
Развитие познавательных процессов: восприятие, внимание, память, мышление и речь.
В предлагаемой программе на развитие познавательных процессов уделяется особое внимание. Эти процессы, как составная часть, входят в любую человеческую деятельность и обеспечивают ее эффективность. Изучено, чем лучше развиты у человека эти процессы, тем более способным он является, тем большими возможностями он обладает. От уровня развития познавательных процессов учащегося зависит и легкость, и эффективность его учения.
Формирование и совершенствование внутреннего плана действий
Важное внимание в данной программе отводится формированию и совершенствованию структурных компонентов внутреннего плана действий у учащихся первого класса, что обеспечивает умение детьми ставить перед собой цель, предусмотреть и сопоставить в уме возможные варианты своих действий, сделать выбор, составить план действий, следовать намеченному плану, реализовать задуманное, выразить в развернутой речевой форме результат своих действий.
Развитие произвольного внимания
Произвольное (преднамеренное) внимание - это внимание, которое регулируется волей человека, находится под его сознательным контролем. Произвольное внимание позволяет школьнику контролировать процесс своей деятельности и достигать конкретной цели, а также формирует ответственное отношение к обучению. Многие трудности в обучении детей являются следствием дефицита внимания, прежде всего произвольного, ведущего в учебной деятельности. Введение в систему уроков и внеурочной деятельности специальных упражнений и игр на развитие произвольного внимания способствует его развитию, что в свою очередь, приводит к повышению качества знаний школьника.
Формирование универсальных учебных действий
Для формирования личностных, коммуникативных, регулятивных познавательных универсальных учебных действий автором предложены разные новые приемы, методы работы и формы учебного взаимодействия. Разработаны методические рекомендации и инструкции по использованию детьми инструментов оценивания. Особое место в программе отводится формированию у детей способности к рефлексии. Ведь умение рефлексировать пригодится ребенку не только в процессе учебной деятельности, но и в течение всей жизни. Поэтому на каждом занятии организация рефлексии является обязательным видом внеурочной деятельности.
Преимущества и особенности программы
Наименование и стоимость пособий, входящих в УМК «Шаги к успешности», 1 класс
Для оформления заказа выберите учебные пособия, укажите их количество.
